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“1对1”教师需要做的是什么

中国教育加盟品牌网 2017-01-06 09:53
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  “1对1”辅导教师与大家一同分享教学过程中的心得。“师者,所以传道、授业、解惑也。”唐宋八大家之一的韩愈在《师说》一文中给后人留下了这句名言,它激励着一代又一代为人师者恪守教师准则,具有积极的意义。从这句千古名言中,我们可以知道,“传道”、“授业”、“解惑”是教师的三大功能。我个人认为,广义上的教师功能不仅包括传授文化知识、解答疑惑,还包括应对学生学习生活中的其他各式各样的问题。这增加了教师的职业内容,无疑对教师的要求也相应地提高了不少。作为现代市场经济形势下出现的1对1教师,需要做的会更多。

  第一、教师备课要充分。1对1的教学对象是单个学生,所以教师的备课要有绝对的针对性和广泛性,包括学生的性格、学习习惯、思考习惯,甚至生活习惯、家庭环境、与人沟通的方式及他的好恶等等。

  第二、教师授课的知识容量要增加。一般情况下,1对1的课时是一次课两个小时,如何让学生在两个小时里学到更多的知识,而且具有不一样的效果,既能巩固原有的知识,又能提高解题的能力,这就需要1对1教师具有对知识进行系统整合的能力,所授知识尽可能让学生完全消化。虽然课堂容量大,但不仅要让学生吃得饱,而且要吃得好,使学生在学习的同时能够感受到很大的乐趣。

  第三、教师要具有人格魅力。学生选择1对1学习方式的目的是能够迅速提高学习成绩。要提高学生的成绩,关键是要找出问题的症结所在。这就需要与学生沟通,而1对1是一种教师与学生零距离接触的教学方式,它为老师与学生的沟通提供了良好的条件。在这个过程当中,老师要做学生可以信任的朋友,与他交心。在学生迷惘时,随时对他加以指导,让他明白你既是他的良师,又是他的益友,以独特的人格魅力影响他的学习和生活。

  以上是我在教学过程中的感想。其实要全面提高孩子的学习成绩和思想品德,需要1对1教师做的还有很多,希望龙文的每位老师都能在教学过程中不断地探索新方法、新形式、新途径,创造新经验,做出自己的成绩。

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